El Jardín del Siglo XXI en la voz de las niñas y niños
Un proyecto educativo que busca vincular a las niñas y niños con el Jardín del siglo XXI a través del reporte comunicacional y la difusión científica.
Un intercambio con la comunidad en clave de sostenibilidad, hace que el Jardín del Siglo XXI de Til Til, piense en estrategias para que esa vinculación sea constante, duradera y real en términos de participación. Y pensar en la comunidad, invita a pensar directamente en el tejido que debe armarse con niños y niñas que habitan Huertos Familiares y son los principales potenciales usuarios de un Jardín como el que se está construyendo. La intención suprema es que ellos y ellas sean parte activa en el diseño y construcción del mismo, siendo la llave para su cuidado posterior y su sostenibilidad en el tiempo. Sabiendo que este modelo de JSXXI se construye de manera procesual y a lo largo del tiempo, un equipo de comunicación activa, que reporte de manera constante a su comunidad, es capaz de sostener los niveles de participación basados en el conocimiento, el interés y el protagonismo a lo largo de un proceso largo y paulatino de avances.
Con este objetivo, se creó el programa de reporteros y reporteras del Jardín del Siglo XXI, un espacio de formación y difusión científica con niños y niñas de 6to., 7mo., 8vo. de la escuela Santa Matilde, invitando a que ellos y ellas funjan como comunicadores del Jardín, conociendo, registrando y reportando los procesos, avances, acciones y devenir completo del Jardín.
Con este objetivo, se pensaron dos momentos articulados: 1) el de conocer los procesos, tomando el Jardín como el escenario predilecto de los aprendizajes, comprendiendo científicamente qué es lo que allí sucede a partir de la experiencia concretar del hacer; 2) el de reportar comunicacionalmente dichos procesos por medio de diferentes estrategias comunicativas a modo de cuadrilla comunicacional de divulgación científica.
Diversas líneas de exploración irán desplegándose a medida que la cuadrilla comunicacional de reporteros y reporteras trabaje, enlazando a las mismas con sus contenidos escolares más próximos que permiten enriquecerlas y sostenerlas con conocimientos teóricos y prácticos.
Se diseña el proyecto a partir de múltiples líneas de trabajo: redes sociales (gestión, uso, planificación, diseño audiovisual, redacción etc.), diseño de páginas web (creación, redacción, recursos audiovisuales), blogs (redacción), radio (técnicas radiofónicas, contenidos, redacción, locución), fotografía comunicacional (técnicas de fotografía de reporte, documental), gestión de canal de YouTube (uso de insumos audiovisuales, gestión de un canal), etc.
La propuesta está en pleno lanzamiento comenzando desde hace un mes los primeros encuentros con los nuevos reporteros y reporteras, ávidos de sumergiese en la tarea de conocer, registrar y generar contenido sobre el Jardín del Siglo XXI, haciéndolo visible desde una mirada tan genuina y protagónica como es la de las infancias.
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An educational project that seeks to link children with the Garden of the 21st century through communication reporting and scientific dissemination.
An exchange with the community in terms of sustainability makes the 21st Century Garden of Til Til think about strategies to ensure that this link is constant, lasting and real in terms of participation. And thinking about the community invites us to think directly about the fabric that must be woven with the children who live in the Family Gardens and who are the main potential users of a garden such as the one being built. The supreme intention is for them to be an active part in the design and construction of the garden, being the key to its subsequent care and sustainability over time. Knowing that this JSXXI model is built in a processual way and over time, an active communication team, which constantly reports to its community, is capable of sustaining levels of participation based on knowledge, interest and protagonism throughout a long and gradual process of progress.
With this objective in mind, the programme of reporters of the Garden of the 21st Century was created, a space for training and scientific dissemination with 6th, 7th and 8th grade children of the Santa Matilde school, inviting them to act as communicators of the Garden, getting to know, recording and reporting the processes, progress, actions and complete development of the Garden.
With this objective, two articulated moments were thought of: 1) to get to know the processes, taking the Kindergarten as the preferred scenario for learning, understanding scientifically what happens there from the concrete experience of doing; 2) to report on these processes communicatively by means of different communicative strategies in the form of a communication team of scientific dissemination.
Various lines of exploration will unfold as the communication team of reporters work, linking them with their closest school contents that allow them to be enriched and sustained with theoretical and practical knowledge.
The project is designed on the basis of multiple lines of work: social networks (management, use, planning, audiovisual design, writing, etc.), website design (creation, writing, audiovisual resources), blogs (writing), radio (radio techniques, content, writing, voice-over), communication photography (reporting and documentary photography techniques), YouTube channel management (use of audiovisual inputs, etc.), social networks (management, use, planning, audiovisual design, writing, etc.), social media (creation, writing, audiovisual resources, etc.), social networking, etc.).
The proposal is in full launch, starting a month ago the first meetings with the new reporters, eager to immerse themselves in the task of knowing, recording and generating content about the Garden of the 21st Century, making it visible from a perspective as genuine and protagonist as that of the children.